Claves para entender, cuestionar y debatir el pensamiento económico dominante
Modalidad: Virtual – Vía Zoom
Profesor: Carlos Trelles Sarazú
Costo de matrícula: US$ 80 (ó 250 soles, para pagos desde Perú).
Fecha: Todos los jueves desde el 11 de junio al 30 de julio de 2026.
Horario:
4:00pm a 6:00pm (Centroamérica)
5:00 pm a 7:00 pm (Perú-Ecuador-Colombia)
7:00pm a 9:00pm (Argentina – Brasil – Chile)
Nº de horas: 16
¿Qué ofrece el curso?
Un curso virtual para comprender, sin fórmulas ni tecnicismos innecesarios, las ideas, supuestos, límites y efectos políticos del paradigma económico que ha moldeado durante décadas el debate público, las políticas estatales y el sentido común sobre el mercado, el Estado, la desigualdad, la deuda, los impuestos y el comercio global.
Al finalizar el curso, podrás identificar con mayor claridad cómo está construido el pensamiento económico dominante, cuáles son sus supuestos centrales, cómo evolucionó del neoclasicismo al neoliberalismo, y de qué manera influye todavía hoy en debates sobre política pública, justicia tributaria, sostenibilidad ambiental, desigualdad de género, endeudamiento externo y libre comercio.
El curso tendrá una evaluación constante mediante las intervenciones en clase, y como trabajo final la elaboración de un artículo de análisis sobre algún aspecto de la economía contemporánea nacional. Al concluir el curso, los alumnos recibirán un certificado de participación a nombre de Latindadd, y los tres artículos más destacados serán publicados y difundidos en el sitio web y redes sociales de Latindadd.
¿Por qué es importante este curso?
Durante décadas, el libre mercado ha sido presentado como una verdad técnica, neutral y casi inevitable. Pero detrás de esa aparente neutralidad existe una arquitectura intelectual compleja, histórica y profundamente política.
Este curso propone una ruta clara y accesible para entender cómo se formó ese paradigma, qué ideas lo sostienen, cómo se transformó frente a sus propias crisis para seguir organizando buena parte del debate económico contemporáneo.
No necesitas formación especializada en economía ni dominio de matemáticas. Lo que sí vas a ganar es algo más importante: herramientas para leer, interpretar y discutir con rigor los argumentos económicos que hoy moldean decisiones públicas y discursos de poder.
¿A quién está dirigido?
Este curso está pensado para personas que necesitan comprender la economía más allá de los lugares comunes, a profundidad y con capacidad crítica. Especialmente para:
- cientistas sociales
- analistas de políticas públicas
- activistas y personas vinculadas a la incidencia
- gestores públicos o sociales
- docentes, investigadores y estudiantes avanzados
- comunicadores y periodistas
- profesionales que participan en debates sobre desarrollo, desigualdad, tributación, deuda, comercio, género o crisis ambiental.
¿Qué obtendrás al concluir el curso?
- Una comprensión clara de los conceptos centrales del pensamiento económico neoclásico y neoliberal.
- Una lectura histórica de las transformaciones del paradigma económico dominante y sus crisis.
- Más capacidad para debatir con rigor sobre Estado, mercado, deuda, impuestos, desigualdad, sostenibilidad y comercio internacional.
- Un marco analítico útil para el trabajo en comunicación, investigación, docencia, activismo e incidencia.
- Una aproximación accesible, sin exigencia de formalización matemática previa.
¿Cómo se desarrollará el curso?
El curso se desarrollará en 8 clases virtuales semanales de 2 horas cada una. Las clases iniciarán el 11 de mayo de 2026. Las sesiones tendrán un formato expositivo y didáctico, orientado a explicar conceptos complejos de manera clara, con espacio para preguntas, comentarios e interpretación colectiva. No se requieren lecturas previas obligatorias ni manejo matemático especializado. La propuesta busca facilitar una entrada sólida al pensamiento económico dominante y fortalecer, desde allí, la capacidad crítica y analítica de las y los participantes.
¿Quién será el docente a cargo?
Carlos Trelles Sarazú. Licenciado en Comunicaciones por la Universidad de Lima, magíster en Administración y Políticas Públicas por el CIDE de México y candidato a doctor en Sociología por la PUCP. Cuenta además con formación en economía a nivel de postgrado y una trayectoria docente en facultades de ciencias sociales de universidades públicas y privadas del país, tanto a nivel de pregrado como de posgrado. Su enfoque combina reflexión teórica, lectura crítica del pensamiento económico y experiencia en el análisis de procesos sociales y políticos.
– Semana 1
El nacimiento del libre mercado como verdad científica: Cómo el liberalismo neoclásico reformuló el liberalismo clásico para presentar al mercado como un sistema natural, autorregulado y supuestamente garante de eficiencia y bienestar.
– Semana 2
El homo economicus: la idea del individuo racional: Una revisión crítica del modelo de persona que usa la economía neoclásica: un agente calculador, maximizador y orientado al beneficio propio, base de las teorías de oferta y demanda.
– Semana 3
El equilibrio competitivo y la promesa de coordinación automática: Qué significa realmente el “equilibrio de mercado”, bajo qué condiciones funciona en la teoría y por qué sus supuestos se alejan de las economías reales.
– Semana 4
Bienestar social, mérito y desigualdad en la visión neoclásica: Cómo la economía neoclásica vincula bienestar, productividad y distribución, y por qué su idea de justicia social termina justificando desigualdades y respuestas proempresariales ante las crisis.
– Semana 5
Keynes y el quiebre de la fe en el equilibrio automático: La irrupción de Keynes, su crítica al mercado autorregulado, la posibilidad de equilibrios con desempleo y la apertura de nuevas formas d pensar la intervención estatal.
– Semana 6
Neoliberalismo: la contraofensiva del libre mercado: Cómo surge el neoliberalismo frente a la crisis de los años 70, qué recupera del canon neoclásico y por qué representa una respuesta conservadora y regresiva frente al quiebre keynesiano.
– Semana 7
Mercados imperfectos, poder y regulación: Una exploración de las corrientes que reconocen concentración, asimetrías, racionalidad limitada y fallas de mercado, sin abandonar la centralidad del mercado como principio organizador.
– Semana 8
Libre comercio mundial: la gran promesa que persiste: Por qué la apertura comercial sigue siendo una receta central de la teoría económica, incluso cuando la propia evidencia muestra desigualdades, concentración y trayectorias nacionales divergentes.